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第二十章 皇爷爷,孙儿愿意认罪!

第二十章 皇爷爷,孙儿愿意认罪! (第2/2页)

老朱手足舞蹈,喜不自禁。
  
  如果说老朱当皇帝之后,还有什么人生理想,那大约就是两个。
  
  一是让天下人人都能吃饱饭,不饿着。
  
  毕竟,老朱是从小饿过来的,深知民间疾苦。
  
  他勤政治国,所为的,几乎就是这一点了。
  
  第二,便是天下人个个都能入学读书,人人皆可识字。
  
  为此,老朱不顾朝堂上满朝文武大臣的集体反对,强行在全国立公学,推行义务教育。
  
  没错!
  
  这个时代的大明,有着全世界最早,也最完备的义务教育!
  
  历史上第一次,老朱将国家公办学堂,开到了广大的乡村地区!
  
  在洪武二年,大明还没有一统天下,战事还在各地继续的时候,老朱便迫不急待的铺开了公办学堂。
  
  他要让天下人人识字。
  
  他要让大明子民个个知礼守法。
  
  朝堂上,没有一个大臣支持老朱的做法。
  
  无论是刘伯温,李善长,胡惟庸等大臣,还是那些口口声声立志传播圣人道德文章的文人大儒,全部都反对老朱的这一政策。
  
  对这个时代大明来说,将公办学堂普及到全国的乡村,多少有点不切实际。
  
  可老朱就是不顾所有人的反对,一意孤行,坚定不移的推行了。
  
  历史上,这项政策,因为受到朝野上下的一致反对,在老朱死后,很快就被废除。
  
  但至少现在,老朱还活着,全国性大规模的公办学堂还在继续办。
  
  这是老朱的梦想。
  
  一个帝王的梦想!
  
  不过,老朱也很清楚其推广的难度。
  
  也知道这项政策,大多流于表面,实际执行得并不好。
  
  可没有办法。
  
  光是给学生们发放书籍这一项,朝廷的财政就负担不起,老百姓也负担不起。
  
  无他,书太贵了!
  
  活字印刷虽然早就已经被发明出来,但实际使用中,大多仍以雕版印刷为主。
  
  因为汉字是象形字,而非字母文字,排版太困难了。
  
  雕版印刷的工匠,不需要认识字,照着雕刻就行。
  
  活字印刷的工人,要拿出汉字进行排版,首先的第一要求,就是自己能认得字。
  
  可不同于后世人人普及的九年义务教育,在这个时代,读书识字仍是一项十分高级的技能。
  
  万般皆下品,唯有读书高。
  
  能认识几千上万字的人,随便做点啥不能营生,不能好好过日子呢?
  
  为什么还要做低贱的排版工匠呢?
  
  因为印刷困难,在这个时代,还是有很多书籍,仍然依靠手抄。
  
  实际上,一直到数百年后的清朝,曹雪芹写出《红楼梦》,坊间竟相传阅,还有许多人去手抄红楼梦。
  
  每抄一本,卖掉可得数十金。
  
  因而有许多人靠手抄红楼梦谋生,以此养家糊口。
  
  也给后世留下了各种不同的红楼梦手抄本!
  
  从中可以看出,当时印刷技术的不方便和落后,才有了手抄的赢利空间。
  
  相比之下,只要用鹅毛笔在蜡纸上抄写一遍,就能轻轻用油墨滚筒印刷千份万份的油印机,简直不要太方便了。
  
  有了油印机,就有了快速且廉价印制千千万万书籍文字的可能,让人人皆能读书识字真正成为现实。
  
  从而实现老朱一生可望而不可及的梦想。
  
  这如何能不让老朱兴奋万分呢?
  
  “皇爷爷!”朱允熥趁热打铁,道:“孙儿认为,身为治国者,不能光自己读书,而要让天下人人读书,让圣贤的道理,让国家的律法,深入每一个人心中。”
  
  “故而,孙儿才研究出了滚筒油印机,有了此物,就可以印刷无数的书籍,让天下更多的人读书识字。”
  
  “为了制作此物,孙儿耽误了几日的功课,没有去好好读圣贤书。”
  
  “但孙儿认为,这也是读书,是为天下千千万万的人读书!”
  
  “让天下人人有书可读,让大明的百姓子民个个识字懂礼,远比孙儿一个人独自读书要重要。”
  
  “若此举有什么不对,还请皇爷爷责罚!”
  
  “孙儿,愿意认罪!”
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